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Saturday, November 26, 2016
09:00
10:00
11:00
12:00
›9:00 (1h)
Researching language learning in a digital age: how can we achieve Normalisation?
Stephen Bax
› Amphi 1
9:00 - 10:00 (1h)
Researching language learning in a digital age: how can we achieve Normalisation?
Amphi 1
Stephen Bax
›10:00 (30min)
Coffee break + Sponsors
10:00 - 10:30 (30min)
Coffee break + Sponsors
›10:30 (1h30)
Formal and informal learning spaces
› Amphi 1
10:30 - 12:00 (1h30)
Formal and informal learning spaces
Amphi 1
›
L'impact des séries télévisées américaines sur l'accent de deux apprenants d'anglais
- KOSSI SETO YIBOKOU, Linguistique, Langues et Parole (LILPA) - DENYZE TOFFOLI, Linguistique, Langues et Parole (LILPA)
10:30-11:00 (30min)
›
Blended personal-formal spaces call for new research topics
- Natasha Anthony, Hudson Valley Community College
11:00-11:30 (30min)
›
Un site de réseautage comme un espace d'apprentissage collectif : l'exemple d'Edmodo
- Carmenne K.-Thapliyal, LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles
11:30-12:00 (30min)
›10:30 (1h)
Language centers: physical spaces, virtual spaces, or hybrid spaces?
› Amphi 2
10:30 - 11:30 (1h)
Language centers: physical spaces, virtual spaces, or hybrid spaces?
Amphi 2
›
Comparaison de deux expérimentations de dispositif hybride d'apprentissage des langues vivantes en LANSAD et en LEA – conception et retour sur expérience
- Julie McAllister, Langues, Textes, Arts et Cultures du Monde Anglophone - Pascale Manoilov, Langues, Textes, Arts et Cultures du Monde Anglophone
10:30-11:00 (30min)
›
Contribution/soutien des espaces à l'autodirection : un exemple d'hybridation du virtuel et du physique
- Anne Chateau, ATILF
11:00-11:30 (30min)
›10:30 (1h30)
Pedagogical Sessions: Evaluation and Certification
› Salle 03
10:30 - 12:00 (1h30)
Pedagogical Sessions: Evaluation and Certification
Salle 03
›
Comment la conception d'un test de positionnement requestionne les pratiques évaluatives en langues : points de vue depuis deux langues distantes, le mandarin et le japonais
- Sylvain Coulange, IDEFI Innovalangues Université Stendhal - Grenoble 3 - Yoann GOUDIN, IDEFI Innovalangues Université Stendhal - Grenoble 3
10:30-11:00 (30min)
›
Ev@lang, un outil d'évaluation adaptatif et non certifiant
- Bruno MEGRE, Centre international d'études pédagogiques
11:00-11:30 (30min)
›
« Espace d'apprentissage et espace de parole : socialisation, pratique et évaluation de la production orale en L3 LANSAD à l'ère des outils numériques nomades »
- Mélanie White, Etudes montpelliéraines du monde anglophone
11:30-12:00 (30min)
›10:30 (1h30)
Language learning spaces and mobility
› Salle 04
10:30 - 12:00 (1h30)
Language learning spaces and mobility
Salle 04
›
Multimodal Mobile Application for Vocabulary Acquisition and Retention
- Elpis Tzimou, Arostotle University of Thessaloniki [Thessaloniki]
10:30-11:00 (30min)
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Quels retours apprenants face à la scénarisation de dispositifs en présentiel enrichi, hybrides et 100% distance en langues ?
- Nadia BACOR, Université Paris 3, Sorbonne nouvelle - Rosa CETRO, Institut National des Langues et Civilisations Orientales - Chloé NIVIERE, Sciences Po Paris - Institut d'études politiques de Paris
11:00-11:30 (30min)
›
L'utilisation d'Edmodo et l'impact des applications mobiles dans un cours de langue inversé
- Kerrie MCKIM, University of Arizona
11:30-12:00 (30min)
›12:00 (30min)
Closing ceremony
12:00 - 12:30 (30min)
Closing ceremony
Closing
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