Quels espaces d'apprentissage et de recherche en langues à l'ère du numérique ?

›9:00 (1h)

Researching language learning in a digital age: how can we achieve Normalisation?
Stephen Bax

› Amphi 1

9:00 - 10:00 (1h)

Researching language learning in a digital age: how can we achieve Normalisation?

Amphi 1

Stephen Bax

›10:00 (30min)

Pause café + Exposants

10:00 - 10:30 (30min)

Pause café + Exposants

›10:30 (1h30)

Espaces d’apprentissage formel/informel

› Amphi 1

10:30 - 12:00 (1h30)

Espaces d’apprentissage formel/informel

Amphi 1

› L'impact des séries télévisées américaines sur l'accent de deux apprenants d'anglais - KOSSI SETO YIBOKOU, Linguistique, Langues et Parole (LILPA) - DENYZE TOFFOLI, Linguistique, Langues et Parole (LILPA) 10:30-11:00 (30min)

› Blended personal-formal spaces call for new research topics - Natasha Anthony, Hudson Valley Community College 11:00-11:30 (30min)

› Un site de réseautage comme un espace d'apprentissage collectif : l'exemple d'Edmodo - Carmenne K.-Thapliyal, LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles 11:30-12:00 (30min)

›10:30 (1h)

L’espace centre de langues : espace physique, espace virtuel, espace hybride ?

› Amphi 2

10:30 - 11:30 (1h)

L’espace centre de langues : espace physique, espace virtuel, espace hybride ?

Amphi 2

› Comparaison de deux expérimentations de dispositif hybride d'apprentissage des langues vivantes en LANSAD et en LEA – conception et retour sur expérience - Julie McAllister, Langues, Textes, Arts et Cultures du Monde Anglophone - Pascale Manoilov, Langues, Textes, Arts et Cultures du Monde Anglophone 10:30-11:00 (30min)

› Contribution/soutien des espaces à l'autodirection : un exemple d'hybridation du virtuel et du physique - Anne Chateau, ATILF 11:00-11:30 (30min)

›10:30 (1h30)

Retour d'expérience : évaluation et certification

› Salle 03

10:30 - 12:00 (1h30)

Retour d'expérience : évaluation et certification

Salle 03

› Comment la conception d'un test de positionnement requestionne les pratiques évaluatives en langues : points de vue depuis deux langues distantes, le mandarin et le japonais - Sylvain Coulange, IDEFI Innovalangues Université Stendhal - Grenoble 3 - Yoann GOUDIN, IDEFI Innovalangues Université Stendhal - Grenoble 3 10:30-11:00 (30min)

› Ev@lang, un outil d'évaluation adaptatif et non certifiant - Bruno MEGRE, Centre international d'études pédagogiques 11:00-11:30 (30min)

› « Espace d'apprentissage et espace de parole : socialisation, pratique et évaluation de la production orale en L3 LANSAD à l'ère des outils numériques nomades » - Mélanie White, Etudes montpelliéraines du monde anglophone 11:30-12:00 (30min)

›10:30 (1h30)

Espaces langues et mobilité

› Salle 04

10:30 - 12:00 (1h30)

Espaces langues et mobilité

Salle 04

› Multimodal Mobile Application for Vocabulary Acquisition and Retention - Elpis Tzimou, Arostotle University of Thessaloniki [Thessaloniki] 10:30-11:00 (30min)

› Quels retours apprenants face à la scénarisation de dispositifs en présentiel enrichi, hybrides et 100% distance en langues ? - Nadia BACOR, Université Paris 3, Sorbonne nouvelle - Rosa CETRO, Institut National des Langues et Civilisations Orientales - Chloé NIVIERE, Sciences Po Paris - Institut d'études politiques de Paris 11:00-11:30 (30min)

› L'utilisation d'Edmodo et l'impact des applications mobiles dans un cours de langue inversé - Kerrie MCKIM, University of Arizona 11:30-12:00 (30min)

›12:00 (30min)

Cérémonie de clôture

12:00 - 12:30 (30min)

Cérémonie de clôture

Clôture